青出于藍(lán)而勝于藍(lán) ( qīng chū yú lán ér shèng yú lán )。最先出自荀子的《勸學(xué)》，荀子用靛青比喻在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)的后起之秀，而用藍(lán)草比喻他們的老師或前輩。青：靛青，青色顏料。藍(lán)：蓼藍(lán)，一種可以提煉顏料的草。靛青是從蓼藍(lán)里提煉出來(lái)的，但是顏色比蓼藍(lán)更深。
比喻人經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)或教育之后可以得到提高。常用以比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
- 中文名
- 青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)
- 外文名
- Blue is better than blue.
- 青
- 靛青
- 含 義
- 比喻學(xué)生超過(guò)老師，后人勝過(guò)前人
- 藍(lán)
- 蓼藍(lán)之類(lèi)可作染料的草
目錄
青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)示例
編輯你們年輕人真是～
青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)釋義
編輯靛青是從蓼藍(lán)里提煉出來(lái)的，但是顏色比蓼藍(lán)更深。青：靛青；藍(lán)：蓼藍(lán)之類(lèi)可作染料的草。比喻學(xué)生超過(guò)老師，或后人勝過(guò)前人。
【日文】「青は藍(lán)よりいでて藍(lán)より青し」（あおはあいよりいでてあいよりあおし）
羅馬音：AOWA AIYORI IDETE AIYORI AOSI
英文 The students surpass the teacher. rather than blue.
青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)現(xiàn)狀
編輯此俗語(yǔ)已被編入2014年“北京市中考考試說(shuō)明”中（北京教育考試院編，北京理工大學(xué)出版社出版）。詳見(jiàn)：語(yǔ)文，附錄五 俗語(yǔ)類(lèi)（p.49）
青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)用法
編輯青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。——荀子 勸學(xué)
青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)典故
編輯北魏文人李謐學(xué)習(xí)很用功，在文學(xué)博士孔璠門(mén)下做學(xué)生，勤奮刻苦，虛心好學(xué)，提高很快。幾年后，李謐的學(xué)問(wèn)超過(guò)了他的老師孔璠，孔璠反過(guò)來(lái)向李謐求教。同學(xué)們做歌：“青成藍(lán)，藍(lán)謝青，師何常，在明經(jīng)?！?/div>
語(yǔ)言
，
成語(yǔ)
，
字詞
青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)《荀子·勸學(xué)》
青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無(wú)過(guò)矣。
青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)節(jié)選譯文
靛青是從蓼藍(lán)中提取的，但它比蓼藍(lán)的顏色更青；冰是由水凝凍成的，但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨繩，如果給它加熱使它彎曲做成車(chē)輪，它的彎度就可以合乎圓規(guī)，即使又曬干了，也不會(huì)再挺直，這是因?yàn)槿斯な顾鼜澢蛇@樣。所以木材經(jīng)墨線量過(guò)就筆直了，金屬刀具在磨刀石上磨過(guò)就鋒利了。君子廣泛地學(xué)習(xí)而且每天對(duì)照檢查自己，就智慧明達(dá)，行動(dòng)不犯錯(cuò)誤了。
青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)節(jié)選寫(xiě)作特點(diǎn)
運(yùn)用了大量生活中常見(jiàn)的比喻，把抽象的道理說(shuō)得明白、具體、生動(dòng)，深入淺出，使讀者容易接受。比喻的形式是多種多樣的，有時(shí)用同類(lèi)事物設(shè)喻，從相同的角度反復(fù)說(shuō)明問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)。例如：登高而招，順風(fēng)而呼，假輿馬，假舟楫，積土成山，積水成淵。
有時(shí)將兩種相反的情況組織在一起，形成鮮明的對(duì)照，讓讀者從中明白道理。例如將騏驥與駑馬對(duì)照，朽木與金石對(duì)照。設(shè)喻方式有時(shí)先反后正，有時(shí)先正后反，內(nèi)容各有側(cè)重，句式也多變化，讀來(lái)毫無(wú)板滯之感。
有的比喻，單說(shuō)比喻而把道理隱含其中，讓讀者思考。如“青出于藍(lán)"“冰寒于水"。有的先設(shè)比喻，再引出道理，如“登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)"，“假舟楫者，非能水也，而絕江河"。
有的先設(shè)比喻，引出道理后，再用另外的比喻進(jìn)一步論證。如先用“積土成山"“積水成淵"設(shè)喻，引出“積善成德，而神明自得，圣心備焉"的道理，再用“不積跬步"“不積小流"作進(jìn)一步論證。
詞條標(biāo)簽：
